Magdalena Böttcher studiert Architektur an der TU Berlin. Dabei will sie gar keine klassische Architektin werden. Sie bevorzugt es eher unkonventionell und bunt. Ihr Interesse gilt dem Diskurs über Lernen, Lehren und Praktizieren im Feld Architektur. Insbesondere die Studio- und Arbeitskultur und die damit verbundene kritische Reflexion unserer tradierten Architekturausbildung haben es ihr angetan. Durch ihre Arbeiten macht sie sich für positive Veränderungen in­nerhalb der Architekturschulen stark und erkundet im Selbstexperiment zukunftsfähige Methoden für gemeinschaftliches Arbeiten.