Auf einer 300 qm großen Ladenfläche in der Wilma Mall entsteht von Oktober 2021 bis Februar 2022 ein temporäres Testfeld von Berliner Studierenden für Alle zum Lernen, Diskutieren, Ausprobieren, Erforschen und Vieles mehr. Kommt vorbei und macht mit!

Natural Building Lab accompanies students on their learning journey in times of societal upheaval, enables them to work in dialogue with inter- and transdisciplinary teams, introduces them to academic working techniques and welcomes them as part of a like-minded international network. NBL is in a metaphorical and literal sense a workshop, in which learners and teachers in teams undertake hands-on research, teaching and practice on the border between theory, practice and handwork on the most varying scales all the way up to 1:1.

Häufigere Extremwetterlagen, strenge konservatorische Anforderungen an das Raumklima und rückwärtsgewandtes Design führen zu immer höherem Energie-, Ressourcen- und Flächenverbrauch durch Museen, Bibliotheken und Archiven. Durch die maximierte technische Ausstattung von Kulturerbebauten zur Regulierung des Raumklimas hinsichtlich Belüftung, Temperatur und Feuchtigkeit werden hohe CO2 -Emissionen über den gesamten Lebenszyklus der technischen Anlagen und des Gebäudes freigesetzt. Dieser technische Maximaleinsatz mit seinen negativen Umweltauswirkungen wäre aber gar nicht notwendig und ließe sich durch die Neubewertung von Klimakorridoren, klimaangepasstes Design, den Einsatz von biobasierten Baumaterialien sowie die Reduzierung von Gebäudetechnik verringern.

Das Natural Building Lab richtet vom 20.-22. September 2022 die internationale sbe22 Konferenz zum Thema „gebaute Umwelt innerhalb planetarer Grenzen“ an der TU Berlin in Kooperation mit dem KIT Karlsruhe, der ETH Zürich und der TU Graz aus. Ausgehend von den 17 UN-Nachhaltigkeitszielen werden die teilnehmenden Wissenschafter:innen die Herausforderungen und Chancen aktueller Transformationsprojekte und -prozesse auf lokaler und regionaler Ebene diskutieren. Hierbei stehen die zentralen Handlungsfelder im Planungs-, Bau- und Immobiliensektor wie Ressourcenmanagement und Materialflüsse, klimaneutrale Gebäude, postfossile Infrastrukturen, kritische Digitalisierung und gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen der Transformation im Fokus.

Wie soll das System Hochschule künftig funktionieren? Wie sollen zukunftsfähige Lehre und Lernorte gestaltet und verwaltet sein? Wie können wir diese Zukunft mitgestalten? — Um einen zukunftsfähigen Transformationsprozess der TU Berlin zu gewährleisten, bedarf es der Eröffnung, Evaluierung und Verstetigung eines universitären Raumes, der materielle und immaterielle Ressourcen für disziplin- und statusgruppenübergreifendes Lernen und Arbeiten bereitstellt, Freiräume zur (nicht) akademischen Entfaltung bietet und alle Studierenden zu politisch wirksamen Akteur:innen ausbildet. Mit anderen Worten: ein Ort, an dem Studierende lernen, zu handeln. Am Beispiel des bald (temporär) leerstehenden Mathegebäudes der TU Berlin illustriert die Masterarbeit „Neue Lehre aus der Leere“ einen möglichen Transformations- und Umnutzungsprozess und formuliert damit einen Aufruf zum Handeln und Mitgestalten von Universität.